Carnaval do Ingo/ 2011- 5º ano música Vinde-(Antônio de Nóbrega)

5º ano fazendo desenho de observação com a chegada da "Primavera"

 Primavera a mais bela das estações!!!

a

Laiandra- A paquera no berçário

Maria Brava (Maria Luiza)

Chapeuzinho Amarelo com Milleny no Concurso contadores de Histórias Encantadas

Laé de Souza no concurso contadores de histórias encantadas

Aniversário na escola Ingo- É muito bom estar com vocês!

                    

                                  Obrigada pela festa! Adoro estar com vocês todos os dias. 

Projeto Histórias Encantadas - O beijo

       

Atitudes cooperativas devem ser aprendidas e valorizadas eticamente.

                                                           Atitudes cooperativas

O mundo atual é extremamente competitivo  e isso faz dos indivíduos, seres egoístas com dificuldades de cooperar com os outros, afinal eles precisam “garantir” seu espaço na sociedade, é isso que ouvem o tempo todo; em casa, no clube, na roda de amigos, etc. Porém a escola pode contribuir na formação de seu aluno, proporcionando situações de cooperação onde as habilidades individuais sejam exploradas no grupo, a fim de que todos percebam a riqueza da diversidade.

 Há ações, como trabalhos em grupo, que levam os alunos a perceber que todos, indistintamente, podem de alguma forma, em algum momento, contribuir para o bem comum. Afinal vivemos em sociedade. E eles devem ser informados que sociedade é o conjunto de pessoas que compartilham propósitos, gostos, preocupações e costumes, e que interagem entre si constituindo uma comunidade, em busca do bem comum.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade

Mandalas (5º ano)

Alunos que obtiveram melhor desempenho na Prova Goiás

                                            Meus queridos alunos (5º ano).

                                 Parabéns pelo excelente  desempenho na Prova Goiás !

                 Andressa, Thauany, Eu, Pedro Paulo, Pedro Eduardo, Tia Ângela e Maria Luiza.

Replantando nossa horta

População indígena

    

Distribuição atual da população indígena em território brasileiro.

Fonte: Funai
.

1.      De onde foram retiradas as informações para esse gráfico?

2.    Qual é o título do gráfico?

3.    Qual a região brasileira que tem:

a.     Maior número de índios

b.     Menor número de índios

4.    Qual é a população indígena da sua região?

5.    Quantas e quais regiões, a população indígena está acima de 50.000?

6.    Existe alguma região em que há mais de 100.000 habitantes indígenas? Qual?

7.    Somando-se as populações indígenas de todas as regiões do Brasil, que número teremos?           

                                                                                          Divirta-se!

Carimbador Maluco

Raul Seixas

5... 4... 3... 2...

- Parem! Esperem aí.

Onde é que vocês pensam que vão?

Plunct Plact Zum

Não vai a lugar nenhum!!

Plunct Plact Zum

Não vai a lugar nenhum!!

Tem que ser selado, registrado, carimbado

Avaliado, rotulado se quiser voar!

Se quiser voar....

Pra Lua: a taxa é alta,

Pro Sol: identidade

Mas já pro seu foguete viajar pelo universo

É preciso meu carimbo dando o sim,

Sim, sim, sim.

O seu Plunct Plact Zum

Não vai a lugar nenhum!

Plunct Plact Zum

Não vai a lugar nenhum!

Tem que ser selado, registrado, carimbado

Avaliado, rotulado se quiser voar!

Se quiser voar....

Pra Lua: a taxa é alta,

Pro Sol: identidade

Mas já pro seu foguete viajar pelo universo

É preciso meu carimbo dando o sim,

Sim, sim, sim.

Plunct Plact Zum

Não vai a lugar nenhum!

Plunct Plact Zum

Não vai a lugar nenhum!

Mas ora, vejam só, já estou gostando de vocês

Aventura como essa eu nunca experimentei!

O que eu queria mesmo era ir com vocês

Mas já que eu não posso:

Boa viagem, até outra vez.

Agora...

O Plunct Plact Zum

Pode partir sem problema algum

Plunct Plact Zum

Pode partir sem problema algum

(Boa viagem, meninos.

Boa viagem).

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                                                             Produção Textual

Agora vamos viajar no mundo da imaginação e criar uma bela

história de uma viagem 

interplanetária.

Atenção vai começar a contagem regressiva!

Dez;   Nove;     Oito;    Sete;     Seis;   Cinco;  Quatro;  Três;    

Dois; Um;   Já.............................

Lá vou eu e meu foguete viajar pelo espaço!

1) Anote os nomes de todas as coisas ( roupas, objetos, comidas...) que você levou;

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2) Desenhe o seu foguete:

 

3) Agora conte como foi essa aventura!

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Geometria_no_espaco_Solidos_geometricos[1].ppt

Recebi de um grupo de professores este material sobre sólidos geométricos. Vale a pena olhar! Meus alunos adoraram. Tudo sobre as propriedades dos sólidos geométricos, ilustrado. Abra este link
Geometria_no_espaco_Solidos_geometricos[1].ppt

Concurso contadores de histórias encantadas; participe!

PARTICIPE!

    


            





                                 Participe deste concurso, seus alunos vão se deliciar!! É dirigido para professores de 4º e 5ºano. Entre no site e saiba detalhes  www.historiasencantadas.com.br/ 

O burro empacado

Renato fazia carreto com sua carroça marrom. Carregava pedras, terra, entulhos e tudo mais que a carroça agüentasse. O seu próximo carreto seria para a serra do Caparaó.

Encheu a carroça de terra e na correria não percebeu que o terreno estava barrento e escorregadio.

         Quando chegou ao morro o burro empacou.

         Ele berrava desesperado, mas o burro tentava sair e nada. A carroça estava pesada: não ia pra frente nem pra trás.

         Renato então se encostou no barranco e pensou:

         ___Vou tirar a terra e, com a carroça vazia, vamos conseguir sair do atoleiro.

Ufa! Conseguiram! Renato voltou emburrado para seu barraco, pois não fez o carreto combinado, ficando  assim, muito frustado.

                      (Texto de Clélia Márcia adaptado por Adriana Vieira)

Descubra informações no texto:

1. Qual era a profissão de Renato?

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2. O que Renato costuma transportar?

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3. O terreno por onde a carroça passaria estava:

    (     ) seco e rachado                         (     )  barrento e escorregadio

4. Na frase: ” Ele berrava desesperado, mas o burro tentava sair e nada.”  O pronome grifado se refere :

(      )  a Renato                               (      ) ao burro

5. Qual foi o motivo de Renato ficar frustrado?

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6. Retire do texto o parágrafo que representa a fala do carroceiro:

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7. Numere os parágrafos do texto. Quantos são?

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8. Releia o 2º parágrafo, circule ( vermelho) todos os dígrafos, copie-os:

_______________________________________________________

9. Retire do 1º parágrafo:

a)     uma palavra oxítona:________________________

b)    uma palavra paroxítona:______________________

c)     uma palavra proparoxítona:____________________

    

                                         Faça com atenção e você será  capaz

                        de  acertar tudinho!                                   

                                                          Beijocas !

                                                                 Tia Adriana

Pense e responda!!!!

Desafio Matemático:

     

Observe o número 123.

a) Adicione a esse número 245.

b) Multiplique o resultado por 5.

c)  Subtraia 370.

d) Divida o resultado por 5.

Que número você encontrou?

*(Fiz com minha turma, o resultado foi ótimo, depois é só variar o número inicial e as ordens.)

O namoro dos tomates

O namoro dos t

O NAMORO DOS TOMATES

Jorge Linhaça

Olhem que coisa maluca

que eu vi por estes dias:

Eu fui comprar umas frutas

mas fiquei lelé da cuca

na quitanda da Luzia

Dois tomates namoravam

vermelhinhos de paixão

coladinhos se beijavam

e à todos nós mostravam:

Tomates tem emoção.

A tomatinha sapeca

usava meia arrastão

e o tomatinho Zeca

abraçava em dose certa

a dona de seu coração

Tomates apaixonados?

Só acredita quem viu!

Perdi até o rebolado

fiquei ali bem parado

achando que estava senil

A Luzia, coitadinha,

quando viu caiu sentada

O João a acudiu

E quando os olhos abriu

gaguejava apavorada

Os to-to,to-to-tomates

ta-ta tavam namorando

pé-pé-perto das alfaces

ju-junto dos espinafres

a-acho que tô endoidando

O João ficou cabreiro

não queria acreditar

e passou o dia inteiro

olhando de revesgueio

os tomates a namorar

Foi assim desse jeitnho

que a coisa aconteceu

dois tomates aos beijinhos

trocando muitos carinhos.

Sabe quem viu? fui eu!